‘Wat als…….het collectieve geheugen van leraren was gewist; hoe zou het onderwijs er nu uit zien en hoe zouden we dan willen lesgeven?’ Deze ‘Wat als-Thinking Routine’ (Project Zero, Harvard) werd laatst geïntroduceerd in een teambijeenkomst.
Nu de examens klaar zijn en groep acht leerlingen bijna van school gaan, rijst de vraag misschien ‘hoe hebben onze leerlingen zich ontwikkeld, wat hoop ik vooral te zien?’ Die vraag stel ik vaak als ik een workshop
In het vorige blog heb geschreven over ‘time tellers’ en ‘clock builders’ (Collins) en over het duurzaam veranderen vanuit ‘care for all’ (Cavagnaro). Nu wil ik een
In december 2019 schreef ik een stuk ‘Blue Learning Zones’, over hoe de wereld volop in beweging is (globalisering, klimaatverandering, migratie, robotisering, enz.) en wat we daarbij
‘Tussen stimulus en respons ligt een ruimte. In die ruimte ligt onze vrijheid en onze kracht om onze respons te kiezen. In onze respons liggen onze groei en ons geluk besloten.’ Viktor Frankl