Ik moest er aan denken toen ik gisteren sinds lange tijd weer eens op de schaatsen stond. Haalde mijn brein de vaardigheden die bij het schaatsen horen naar het ‘werkgeheugen’ op
Dat was wat een leraar, een aantal jaren terug, zei tijdens een Building Learning Power teambijeenkomst. Hij gaf voorbeelden van zijn ‘bedoeling van de les’ aan, tijdens het begin van de les, door te