De laatste tijd verschijnen er nogal wat berichten over het hebben van ‘hoge verwachtingen’; als opvoeder en als leraar een belangrijk aspect in de benadering naar kinderen. In het begin van mijn carrière werkte ik
Terwijl het Noorden van ons land nog van de herfstvakantie geniet, kwam ik een handige (formatieve) werkvorm tegen die goed past binnen het ‘leren is te leren’ benaderingswijze van prof. Guy Claxton ; Building Learning
Professor Feynman
We zeggen, of denken, het vaak ‘het is niet erg als je het niet goed hebt’, maar meestal ligt er veel druk om goede antwoorden te geven en een voldoende te halen. Binnenkort